Elintason vaikutus lelujen kysyntään – anna näkemyksiä leluteollisuuden kehityksestä

kirjoittanut Zolly Zuo, vientimyynti▏[sähköposti suojattu]▏ 5. elokuuta 2022

Gen Z ja Alpha (nykyiset teini-ikäiset ja lapset) ovat tämän päivän lelujen ystäviä ja tulevia sijoittajia muovileluteollisuuden kestävään kehitykseen. Ihmisten tulojen ja elämänlaadun paranemisen myötä kuluttajien lelujen kysyntä on alkanut siirtyä perinteisistä, keski- ja huonolaatuisista kokoonpano- ja koristeleluista uusiin laadukkaisiin oppimistoiminnolla varustettuihin leluihin, joissa voidaan yhdistää koulutus ja viihde.

Vastauksena tähän suuntaukseen tiedämme, että leluvalmistajien tulisi suunnitella seuraavat näkökohdat:

1. Henkilökohtainen

Mukauttaminen on viittaa ns lelut lelu yritysbrändi ja tuotemerkki teollisuuden muodostavat eron, se voi olla kahdesta osa materiaalista ja ei-materiaalista rakentaa, kuten lelut ja henkilökohtainen kautta "teknologia, laatu, pakkaus, toiminto" ja muita aineellisia tekijöitä pohtimaan, voi myös olla "palvelu, maine, tuotemerkki, luonne" ei-aineelliset tekijät. Tuotteen homogenisoinnin ehdolla epäolennaiset tekijät ovat tehokkaampia tuotekuvan muovaamisessa.

2. Ole monikäyttöinen

Taustalla, että ihmiset kiinnittävät huomiota lasten koulutukseen, lelujen kasvatuksellisen tehtävän vaatimus on nostettu ennennäkemättömälle korkeudelle, joten ensisijaisesti pohditaan, miten kasvatustehtävä heijastuu lokalisointisuunnittelussa. Lasten kasvu ei ole vain kehon kasvuprosessi, vaan myös tiedon lisääminen. Meidän tulee antaa kasvamisprosessissa olevien lasten saada jatkuvasti mahdollisuuksia oppia helposti ja saada naiivi ja eloisa, hauska lapsuus. Wei Jinsheng, yhdysvaltalainen esiopetustutkija, sanoi: "Oppiminen ilman pelejä on aivan kuin oppiminen robottien kanssa, ilman ajatuksia ja ilman elämää." Voidaan nähdä, että lapsille suunnattujen opetustehtävien lelujen suunnittelu on suuren potentiaalin ja viehätyksen omaava tieto, joka vaatii jatkuvaa selvittelyämme ja tutkimustamme.

Älykäs 3.

Leikki, potentiaalisten kehityslelujen integrointi opetus erottuu joukosta, jota monet vanhemmat ja lapset suosivat. Tieteen korkeudelta mahdollisimman pitkälle löytää lapsia kielessä, digitaalisessa logiikassa, musiikissa, avaruudessa, liikkeessä, itsensä tunnistamisessa, ihmissuhteissa, luonnollisissa havainnoissa ja kahdeksassa muussa älykkyydessä pituus- ja persoonallisuuseroista sekä erilaisten lasten sijoittaminen erilaisiin eri ominaisuuksien älykkyys, jotta voidaan suunnitella parempi lelu lapsille.